Dal coding alla robotica: un percorso in verticale

Le attività proposte, che rappresentano un prima sperimentazione di un segmento di curricolo verticale nell’Istituto Comprensivo, partono dai primi concetti di coding unplugged, per passare all’acquisizione dei principali costrutti della programmazione fino all’apprendimento di un linguaggio di programmazione finalizzato all’attivazione del funzionamento di un robot.

La robotica è stata infine utilizzata come strumento per veicolare e comprendere concetti propriamente disciplinari.

I nostro percorso di acquisizione di conoscenze progressive mediante attività curriculari ed extracurriculari, volte alla promozione dello sviluppo del pensiero computazionale.